VOLUME 1 Nº02 JUL A DEZ/2024
PIDCC, Aracaju/Se, Ano XII, Volume 01 nº 0iI, p.001 - 016 JUL/2024 A DEZ/2024 | www.pidcc.com.br
CAMILLA DE ALMEIDA MENEZES
RESUMO | ABSTRACT \ RÉSUMÉ
Uma das tecnologias com maior potencial na atualidade é o Metaverso, mas nem sempre isso é difundido e discutido no meio educacional. A aplicação dessa tecnologia na área educacional é ampla e oferece muitas possibilidades, pois combina um universo visual com o mundo físico para concatenar com o ambiente educacional, transmitindo infinitas possibilidades. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo mapear e analisar patentes relacionadas ao Metaverso no contexto educacional. Para isso, foi realizada uma busca de patentes na base de dados Espacenet® e no Instituto Nacional de Propriedade Industrial. Na análise das patentes identificadas, observou-se que no INPI não existe tecnologia protegida nesse tema de estudo, e na base de dados Espacenet somente 64 estão relacionadas à educação, a maioria destes depósitos são do ano de 2021. Os Estados Unidos têm o maior interesse na área, representando 46,8% do total de depósitos encontrados. A empresa com maior titularidade das patentes depositadas foi a Samsung®. Diante do cenário analisado, conclui-se que a tecnologia do Metaverso aplicada à educação está em ascensão no mercado e com grande expansão, com diferentes modalidades de crescimento. Espera-se que nos próximos anos ocorra um aumento de depósitos e que haja um maior interesse no desenvolvimento e proteção tecnológica na área pelas instituições de pesquisa.
One of the technologies with the greatest potential today is the Metaverse, but this is not always disseminated and discussed in the educational environment. The application of this technology in the educational field is broad and offers many possibilities, as it combines a visual universe with the physical world to connect with the educational environment, transmitting infinite possibilities. In this sense, this study aimed to map and analyze patents related to the Metaverse in the educational context. To this end, a patent search was carried out in the Espacenet® database and in the National Institute of Industrial Property. In the analysis of the identified patents, it was observed that the INPI does not have any technology protected in this study topic, and in the Espacenet database, only 64 are related to education, most of these deposits are from 2021. The United States has the greatest interest in the area, representing 46.8% of the total deposits found. The company with the largest ownership of the deposited patents was Samsung®. Given the scenario analyzed, it is concluded that Metaverse technology applied to education is on the rise in the market and experiencing great expansion, with different growth modalities. It is expected that in the coming years there will be an increase in deposits and that there will be greater interest in the development and technological protection in the area by research institutions.
Key-words: Education. Metaverse. Patent.
L’une des technologies ayant le plus grand potentiel aujourd’hui est le métavers, mais celui-ci n’est pas toujours diffusé et discuté dans l’environnement éducatif. L'application de cette technologie dans le domaine éducatif est large et offre de nombreuses possibilités, car elle combine un univers visuel avec le monde physique pour se connecter à l'environnement éducatif, transmettant des possibilités infinies. Dans ce sens, cette étude visait à cartographier et analyser les brevets liés au Métavers dans le contexte éducatif. À cette fin, une recherche de brevets a été effectuée dans la base de données Espacenet® et auprès de l’Institut National de la Propriété Industrielle. Dans l'analyse des brevets identifiés, il a été observé qu'il n'y a aucune technologie protégée à l'INPI sur ce thème d'étude, et dans la base de données Espacenet, seulement 64 sont liés à l'éducation, la plupart de ces dépôts datent de l'année 2021. Les États-Unis sont les plus grands intéressés par la région, représentant 46,8 % du total des gisements découverts. L'entreprise détenant le plus grand nombre de brevets enregistrés était Samsung®. Compte tenu du scénario analysé, il est conclu que la technologie Metaverse appliquée à l’éducation est en plein essor sur le marché et connaît une grande expansion, avec différentes modalités de croissance. On s'attend à ce que dans les années à venir, les gisements augmentent et que les institutions de recherche manifestent un plus grand intérêt pour le développement et la protection technologique dans ce domaine.
Mots-clés: Éducation. Métavers. Brevet.
Sobre o texto:
Texto inserido na PIDCC Edição nº 02/2024 (29/01/2025)
DOI
http://doi.org/10.16928/
Informações bibliográficas:
Conforme a NBR 6023:2023 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), este texto científico publicado em periódico eletrônico deve ser citado da seguinte forma: Disponível em: https://pidcc.com.br/br/component/content/article/2-uncategorised/414-volume-1-n-02-jul-a-dez-2024
Acesso em:28/04/2025 | 3:09:48